Da vi vågner onsdag morgen, er der noget der er forandret. Vi opdager hurtigt at vores hus ikke har noget strøm. Da vi kigger ud af vinduet ligner det at de andre huse heller ikke har noget. Vi beslutter os for at finde ud af hvad problemet er, vi skal alligevel mødes med vice rektoren kl.7. vi er dog noget bekymret for vores frostvare, da de smelter hurtigt i denne varme. Vice rektoren fortæller os dog, da Agogo by har valgt at spare på strømme, og derfor er der lukket ned for strømme over hele byen. Dette skete i går aftes. Han kan dog ikke fortælle hvornår der vil komme strøm igen. Det er bare sådan noget man ikke ved. Jeg tvivler stærkt på at den var gået derhjemme. At bare lukke for strømmen i en hel by. Jeg ved ikke hvordan hospitalet har, kunne klare sig, men jeg må da håbe at de har deres egen transformator.

Anne og jeg havde valgt, at det nu var på tide at komme tilbage til skolebænken. Vi havde snakket med vores kliniskvejleder, om det kunne være muligt, og alt er jo muligt for de to hvide. Vi mødte op kl.7, hvor vi fik at vide, at vi endnu engang skulle introduceres foran hele skolen. Så ja, hvis de har glemt os, så skulle det genopfriskes. Vi tror dog ikke at de havde glemt os, for da vi var til bøn søndag aften, syntes vi selv vi lavede en flot præsentation. Vi besluttede os dog for at starte med at følge de første års studerende i en anatomi og fysiologi klasse. Her er dette hele årgangen der skal undervises på samme tidspunkt, dette svarer til 120 elever samlet i et lokale. Dette skulle man tro ville blive et kæmpe problem, for ja, vi ved jo alle hvordan en klasse i DK ser ud når alle er der, og det er svært at få ro. Men i denne klasse er der ro fra læren går ind. Vi er tilbage til dengang min far gik i skole hver anden dag. Vi sidder ved pulte der er stuvet sammen inde i det lille lokale. Anne og jeg får en plads, om vi har taget nogles plads, ja det er ikke godt af vide, for de studerende kunne aldrig finde på at brokke sig til os, eller bede os om at flyttes os. Faktisk kommer der en tredje års studerende hen og spørg om vi ikke kunne tænkes os at komme helt op foran, så skal han nok sørger for at der vil være plads til os. Vi takker dog pænt nej til dette, da vi syntes det er synd for de studerende der var her tidlig i morges for lige at få de pladser, for så bare at blive smidt væk af de to hvide. Timen går i gang og der er helt ro, det starter med at eleverne skal repeterer hvad de lærte sidste gang. Dette foregår ved at de studerende skal rejse sig op, når de bliver spurgt om noget og svare på det pågældende spørgsmål. Efter dette bliver skelettet taget ud af skabet, og de studerende skal så igen alle knogler i kroppen, samt de udspring der findes på de tilhørende. Ja, her måtte Anne og jeg pænt sidde og lytte, da vores anatomi og fysiologi ligger meget langt bagud, samt vi aldrig er blevet lært så detaljeret op i knoglerne. Anden lektion er medicinsk sygepleje. Dette er med de tredje årsstuderende. I disse timer undervises eleverne i hvordan de forskellige præparater/indholdsstoffer virker og hvordan de udskilles i kroppen. Det var en anderledes og interessant dag, hvor vi fik set en anden siden af sundhedssystemet